计算机语言与程序设计

索津莉

1. 上课节奏较快，在知识点处停留较多，程序举例一带而过，需要提前预习，三课时的课往往两个课时讲上一章节的内容，一节课时开新的章节（想法是方便我们预习）
2. 课堂氛围轻松活泼
3. 作业一般五六道题，但涉及新开章节，故难度较大（作业在OJ上提交，可自动检测程序是否正确，可无限次数提交，在ddl前通过即可）
4. 上课不点名，不抽问