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计算机语言与程序设计

索津莉

  1. 上课节奏较快,在知识点处停留较多,程序举例一带而过,需要提前预习,三课时的课往往两个课时讲上一章节的内容,一节课时开新的章节(想法是方便我们预习)
  2. 课堂氛围轻松活泼
  3. 作业一般五六道题,但涉及新开章节,故难度较大(作业在OJ上提交,可自动检测程序是否正确,可无限次数提交,在ddl前通过即可)
  4. 上课不点名,不抽问